Europäische Werte #interaktiv vermitteln

Zwischen dem ersten Treffen mit groben Ideen und Visionen für ein ERASMUS+-Projekt und der tatsächlichen Zusage lagen viele Monate. Doch es hat sich gelohnt, intensiv zu konzipieren, zu verwerfen, sich neu zu sammeln und weiter zu planen. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Unter der Titel „#TEVIP – Translating European Values Into Practice” geht es ab September 2017 gemeinsam mit unseren Projektpartnern Youth of Europe (Polen), CEO – Centrum Edukacji Obywatelskiej (Polen), Rete Educare ai Diritti Umani (Italien), Agape Centro Ecumenico (Italien) und dem Dare-Netzwerk (Belgien und Deutschland) los.

Wenn planpolitik (mit) drauf steht, ist natürlich interaktiv drin – und so werden Plan- und Rollenspiele, Methoden für Großgruppen bis zu 100 Personen und viele weitere aktivierende Formate entstehen, mit denen die abstrakten europäischen Werte Freiheit, Gleichheit und Solidarität für junge Menschen anhand von konkreten Konfliktsituationen greifbar gemacht werden. So greifbar, dass sie den Bogen in ihre eigene Realität schlagen und die europäische Idee mit ihrer eigenen Lebenswelt verbinden können. Irgendwann im fernen 2020 werden die TEVIP-Materialien auf Deutsch, Englisch, Polnisch und Italienisch für Multiplikator/innen der (außer)schulischen Bildung kostenlos zur Verfügung gestellt. Dazu dann zu gegebener Zeit mehr!

planpolitik publiziert Paper

Nach über 10 Jahren Planspielentwicklung zu unterschiedlichsten Themen und für sehr diverse Zielgruppen erarbeiten wir uns so langsam einen gewissen Ruf in der Welt der Planspielwissenschaften. Allein in den ersten acht Monaten dieses Jahres schreiben wir insgesamt fünf Artikel, mal für einen wissenschaftlichen Sammelband zur Simulation politischer Entscheidungsfindung von Kollegen der Universität Antwerpen, mal für eine Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, mal für die Fachzeitschrift “Unterricht Wirtschaft+Politik”, die sich insbesondere an Lehrkräfte im Bereich Politik richtet. Dabei geht es immer um sehr spannende didaktische Fragen im Zusammenhang mit der Methode Planspiel – und es zwingt uns ganz nebenbei, über unsere jahrelange, sehr praktische Arbeit zu reflektieren: Warum ist die Methode Planspiel eigentlich eine so gute Methode? Wie kann man den vermeintlich nachhaltigeren Lerneffekt auch nachweisen? Auch unseren Expertenstatus in Sachen Online- und Blended-Planspiele können wir weiter ausbauen.

Dass wir jetzt wieder wissenschaftliche Paper schreiben, hat insofern eine ironische Seite, als dass wir damals vor 12 Jahren planpolitik gründeten, weil uns während unser Tätigkeit an der Uni auffiel, dass uns das Lehren mehr liegt als das Forschen und Schreiben. Und nun haben wir uns aufgrund der vielen praktischen Erfahrungen offenbar einen Namen erarbeitet, um allein in diesem Jahr in zwei Sammelbänden als einzige Nicht-Akademiker für einen Beitrag angefragt worden zu sein. Rein finanziell lohnt sich diese Form der Beschäftigung nicht, aber es entstehen gute Kontakte im In- und Ausland, und die ersten gemeinsamen Projekte mit Kolleginnen aus der Wissenschaft sind auch schon abgeschlossen. Vielleicht wird es ja doch noch was mit der Doktorarbeit…

Einige der Paper können Sie hier einsehen, die jüngsten Beiträge aus diesem Jahr sind leider alle noch nicht veröffentlicht. Wir halten Sie und euch auf dem Laufenden.

10 Mal EU@NRW

Im Europamonat Mai sind unsere Kolleginnen Annegret Schneider und Helen Böhmler, also die Europaabteilung von planpolitik, samt vielen freien Mitarbeiter/innen landauf landab unterwegs. Der Auftrag: Schülerinnen und Schülern die Europäische Union näher zu bringen. Neben Planspieldurchführungen kommen dieses Jahr für unser Europa-Kernteam noch zehn Coachings in NRW hinzu. Der Auftrag der dortigen Landeszentrale für politische Bildung ist besonders reizvoll, denn es gilt, Teamer/innen des Europateams NRW bei der Durchführung des Planspiels „Asyl in Europa – von der Idee zum Gesetz“ (aus dem Hause planpolitik) zu begleiten und ihnen den ein oder anderen hilfreichen Tipp zu geben. Erfahrungen aus den ersten Coachings zeigen, dass selbst erfahrene Mitglieder des Europateams NRW von der Zusammenarbeit profitieren und die Unterstützung als Mehrwert sehen. Vor allem die Feinabstimmung und das Timing während des Spiels, die Kommunikation mit den anderen Trainer/innen und die Balance zwischen Spielfluss und Intervention können so gemeinsam verbessert werden.

Generell ist die Nachfrage nach Coaching-Möglichkeiten in letzter Zeit stark gestiegen. Für uns ein klares Signal, unser Angebot entsprechend auszubauen und so Interessierte dabei zu unterstützen, den Weg von der Idee zur eigenständigen Durchführung eines Planspiels zu gehen.

Bundeswehr trifft Entwicklungszusammenarbeit

Wie funktioniert eigentlich Entwicklungszusammenarbeit? Unter dieser Leitfrage steht unser neues Planspiel „Hilfe für Karisia“. Der Auftraggeber: Engagement Global. Die gemeinnützige Gesellschaft bietet Informationen und Weiterbildungen im Bereich der Entwicklungszusammenarbeit für Mitarbeiter/innen von NGOs, Stiftungen, Unternehmen oder staatlichen Institutionen. Viele Teilnehmende der Veranstaltungen von Engagement Global sind danach im Ausland in der Entwicklungszusammenarbeit aktiv.

Ende April kam das Planspiel zum Einsatz. Die Zielgruppe der Veranstaltung war dabei sowohl für Engagement Global als auch für uns eher ungewöhnlich: die Bundeswehr. Gut 20 Offiziere des Generalstabslehrgangs der Führungsakademie der Bundeswehr – größtenteils Majore und Hauptmänner mit Auslandserfahrung – tauchten ein in die Welt der Entwicklungszusammenarbeit und vollzogen im Planspiel einen ungewohnten Perspektivwechsel.

Die Simulation deckt dabei mehrere Jahre ab und spielt in einem fiktiven Entwicklungsland, das an die Verhältnisse in Afghanistan und Mali angelehnt ist. Die Teilnehmenden übernehmen die Rollen verschiedener Nothilfe- und Entwicklungsorganisationen und versuchen, beim Wiederaufbau des kriegszerstörten Landes zu helfen. Es ist angedacht, das Planspiel als regelmäßiges Angebot von Engagement Global bei der Bundeswehr zu platzieren. Mindestens eine weitere Durchführung an der Führungsakademie der Bundeswehr werden wir im Herbst begleiten.

„Next Stop Weichenbach“: Online-Planspiel zur kommunalen Asylpolitik gewinnt Preis in den USA

Der fiktiven Kleinstadt Weichenbach in Sachsen werden 500 Asylbewerber/innen zugewiesen. Wo sollen sie untergebracht werden? Wer trägt die Kosten? Einige Weichenbacher/innen begreifen diese Aussicht als Chance für die Stadt, andere fragen sich, ob ihre Stadt dieser Aufgabe gewachsen ist oder sind grundsätzlich dagegen. Das ist die Ausgangssituation im Online-Planspiel „Next Stop: Weichenbach“, das nun den Hauptpreis in der Games 4 Change Migration Design Challenge in den USA gewonnen hat. Anfang August ist dann die Preisverleihung in New York – wir freuen uns riesig!

Das Planspiel basiert auf unserer Plattform Senaryon und wird gemeinsam mit der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung (SlpB) entwickelt. Die Schülerinnen und Schüler spielen das Planspiel über einen Zeitraum von 3 Wochen, teils in der Schule, teils zuhause. Sie schlüpfen dafür in die Rollen von Stadträten, Bürgergruppen und Pressevertretern. Wichtigstes Ziel dieses Planspiels ist die Vermittlung von kommunalpolitischen Zusammenhängen und Funktionsweisen in kritischen Meinungs- und Willensbildungsprozessen. Die SlpB hat in die Kooperation die Grundidee sowie ihre Erfahrungen aus dem mehrjährigen Projekt Kommune im Dialog eingebracht: 160 Moderationen zur Einrichtung von Asylunterkünften in Gemeinden in Sachsen. Diese waren dann auch die Basis für die Erstellung des Szenarios und der Rollenprofile, die wir dann in Senaryon eingespeist haben. Eine ganze Reihe zusätzlicher technischer Funktionen kamen auch hinzu, und nun werden die Spiele getestet. Ab Mai wird das Spiel dann an Schulen in Sachsen angeboten.

Zur Pressemitteilung von Games for Change.

10 Jahre American University Paris

George W. Bush war noch Präsident der USA und Jacques Chirac Präsident Frankreichs, nur wir hatten schon damals Merkel. Der IS war noch praktisch unbekannt, der Konflikt in Sri Lanka war noch nicht gelöst – und planpolitik bestand aus genau zwei Personen… Damals im Januar 2007 reisten wir zum ersten Mal nach Paris an die dortige American University (AUP) und führten ein Planspiel zum Konflikt in Sri Lanka durch. Die Studierenden ebenso wie die Verantwortlichen der Fakultät International and Comparative Politics waren offensichtlich so angetan, dass wir seitdem jedes Jahr für ein viertägiges Modul mit dem wohlklingenden Namen “Conflict Management, Negotiation and Mediation” nach Paris eingeladen werden.

Und so haben wir Anfang März ein schönes 10-jähriges Jubiläum an der AUP gefeiert, als wir für eine Neuauflage des Moduls nach Paris reisten. Dieser Trip gehört jedes Jahr zu unseren Highlights. Einerseits, weil das Unterrichten mit Studierenden aus aller Welt immer besonders Spaß macht, andererseits, weil Paris so wohltuend anders, bunter, voller, schöner und leckerer ist als Berlin. Wenn es nach uns ginge, wir würden liebend gerne auch noch in 2027 an der AUP unterrichten, nur Merkel sollte dann bitte nicht mehr Bundeskanzlerin sein.

Das Prinzip Populismus – Demokratie auf dem Spiel?

Premiere: An einem Wochenende Mitte März konnten wir unseren neu konzipierten interaktiven Workshop zum Thema (Rechts-)Populismus erstmals komplett durchführen. Mit 26 hochmotivierten Stipendiat/innen des Schüler/innenprogramms grips gewinnt ging es von Freitagabend bis Sonntagnachmittag um demokratische Werte, das Verhältnis von Mehrheit und Minderheit in Demokratien, um Merkmale von Populismus und „alternativen Fakten“ und nicht zuletzt um die Wirksamkeit vermeintlich einfacher Lösungen für komplexe politische Probleme. Herzstück des Workshops ist das Planspiel „Wer ist das Volk – Populisten an der Macht“, das vorführt, wie demokratische Strukturen (recht schnell) ausgehöhlt werden können. Das Programm regte die Teilnehmenden zur Diskussion, zum Hinterfragen und dann und wann auch zu einem erstaunten Aufhorchen an – und motivierte sie, noch mehr als bisher für demokratische Werte einzutreten und den Mund aufzumachen, wenn’s sein muss!

Wir setzen auf Wirtschaft und Energie

Die Zahl unserer Planspiele wächst kontinuierlich – jedes Jahr kommen ca. 15 neue Spiele hinzu. Gerade im Bereich Energiepolitik war das Interesse an Veranstaltungen und Planspielen, bedingt durch Atomausstieg und Energiewende, in den letzten Jahren hoch. So haben wir für die Deutsche Gesellschaft e.V. und das EU-Projekt ImTeam4EU passgenaue Planspiele angefertigt und zahlreiche Veranstaltungen für die KAS und FES und an deutschen Hochschulen und Akademien durchgeführt.

Diese starke Nachfrage war für uns Grund genug, den Bereich „Wirtschaft und Energie“ einzuführen, der ab jetzt von unserem Kollegen Klaus Schneider betreut wird. Klaus ist Ansprechpartner für „Klassiker“ wie unser Planspiel Börse oder die Simulation einer Staatsschuldenkrise und viele relativ neue Spiele zum Thema Netzausbau und Erneuerbare Energien und steht für alle Fragen dazu gerne zur Verfügung.

80 Planspiele … and counting

Nun ist’s endlich soweit – der planpolitik Planspielkatalog 2017 liegt fertig gestaltet vor! Er bietet ab sofort einen Überblick über unser aktuelles Angebot, sortiert nach unseren sieben thematischen Schwerpunkten. Bei 80 unterschiedlichen Planspielen sollte für jeden etwas dabei sein. Wie ihr und Sie es von uns kennen, können die Planspiele als klassisches Seminar oder online durchgeführt, an so gut wie jede Zielgruppe angepasst und um Formate wie interaktive Workshops, Verhandlungstrainings, Ideenwerkstätten oder Tagungen ergänzt werden. Und auch wer selbst ein Planspiel entwickeln möchte, ist bei uns an der richtigen Adresse: Mit unseren entsprechenden Fortbildungen bringen wir jede/m innerhalb kurzer Zeit nahe, welche Komponenten und Kniffe ein gelungenes Planspiel ausmachen. Wir teilen gerne unser Wissen und Erfahrung. Schließlich sind wir wie eh und je davon überzeugt, dass es gar nicht genug Planspiel-Angebote in der (politische) Bildung geben kann.

Zum Planspielkatalog

© Bundesarchiv, B 145 Bild-F066928-0012 / Wegmann, Ludwig / CC-BY-SA 3.0

Leadership Training, das Dritte

Im Vergleich zu unserem Verhandlungstraining, das wir mittlerweile mindestens 50-mal durchgeführt haben, fristete das Leadership-Training bislang ein Schattendasein. Doch nun ist nach der Hertie School of Governance in Berlin und der Internationalen Naturschutzakademie auf der Insel Vilm noch eine dritte, hoffentlich regelmäßige Auftraggeberin hinzu gekommen: Im Dezember 2016 haben wir erstmals mit den internationalen Studierenden der Willy-Brandt-School of Public Policy in Erfurt Strategien und Techniken von Leadership und Teamführung trainiert. Wie in unseren anderen Trainings greifen wir dabei auf einen Mix aus interaktiven Übungen mit viel Feedback, theoretischem Input und Fallstudien zurück. Auch die Reflektion eigener Stärken und Schwächen nimmt im Vergleich zu anderen Trainingsformaten besonders großen Raum ein.

Das Training ist auch für Simon und Björn immer wieder spannend, schließlich können sie hier auch direkt ihre eigenen Erfahrungen als Geschäftsführer eines Kleinunternehmens mit mittlerweile 12 festen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern einbringen. Übrigens eignet sich das Format nicht nur für bereits Berufstätige und für Menschen in oder kurz vor Leitungsfunktionen, wie im Falle der Naturschutzexperten auf der Insel Vilm. Auch für Studierende sind die behandelten Themen relevant in Vorbereitung auf den Berufseinstieg – insbesondere, wenn Arbeitgeber sich an einem Leadership-Konzept orientieren, das Führungsaufgaben auf viele Schultern verteilt.